In Krisenzeiten wächst der Wunsch nach tragfähigen Antworten auf aktuelle Herausforderungen. Besonders in einer schnellen und überfordernden Gegenwart sehnen sich viele Menschen nach Orientierung. Kann ein Blick in die Geschichte einen solchen Halt geben?
Der Geschichtsdidaktiker Peter Geiss lädt dazu ein, dieser Frage nachzugehen. Anhand von 14 Fallskizzen von der Antike bis zum Ende des 20. Jahrhunderts beleuchtet er in seinem Buch Situationen, in denen Menschen mit politischer Gestaltungsmacht versucht haben, praktisch aus der Geschichte zu lernen. Dabei interessieren ihn die gescheiterten Versuche eines solchen Lernens ebenso wie die in der Rückschau erfolgreichen – und auch Fälle, in denen "Lehren der Geschichte" mutmaßlich weniger der Erkenntnis als der Legitimation vorab feststehender Positionen und Entscheidungen gedient haben.
Veranstalterin
Akademie des Bistums Aachen in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Neuzeit (19. bis 21. Jahrhundert) mit ihren Wissens- und Technikkulturen der RWTH Aachen University (Prof. Dr. Elke Seefried)
Leitung
Gabriel Rolfes, Akademie des Bistums Aachen, Studienleiter
Referent
Peter Geiss ist Professor für Didaktik der Geschichte am Institut für Geschichtswissenschaft an der Universität Bonn. Zuvor unterrichtete er die Fächer Geschichte und Französisch am Friedrich-Ebert-Gymnasium der Stadt Bonn und war dann von 2011 bis 2013 in der geschichtsdidaktischen Lehrerbildung der Universität Wuppertal tätig.
Büchertisch
Buchhandlung M. Jacobi’s Nachfolger, Aachen
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Anmeldefrist: 18.10.2026
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